Эллина Суслова

Выпускница Высшей Школы Экономики (г. Москва)

Эллина начала свою педагогическую деятельность ещё обучаясь в университете, всегда стремилась пробовать что-то новое, искать себя. Участвовала в различных проектах университета, стажировалась и практиковала китайский язык, даже успела поработать в логистике. И теперь набравшись опыта живого китайского, переехав в Пекин, Эллина приступает к работе у нас на Кафедре.

"Разговор по душам с преподавателем"

Какой твой подход к преподаванию? Что для тебя важней всего?

Так как я работала и с детьми, и со взрослыми, мой подход всегда строился на понимании интересов студентов, анализе их сильных и слабых сторон. Учебный процесс всегда индивидуален, как и сами ученики. Прежде всего я определяю мотивацию студента, будь то поездка в Китай, расширение кругозора или же набор лексики для развития бизнеса, далее узнаю, к чему лежит душа ученика и какие у него хобби, чтобы совмещать мотивационную составляющую уроков и крохотную частичку «отдушины».

Ты строгий преподаватель?

Интересно, этот вопрос написали не мои ли ученики? Не могу сказать, что я воплощение зла во плоти, но всё же я не сторонник отсутствия домашних заданий и испытываю искренний восторг от усердных студентов, присылающих выполненные домашние работы до дедлайнов. Верю, что китайский заставляет мозг работать по-особенному и, как шутят мои ученики, не заболеть Альцгеймером в старости..

Что бы сказала своим потенциальным ученикам?

Все мои ученики совершенно не похожи друг на друга, но всё же то, что их объединяет (помимо стремления усердно учить китайский, конечно же) – это амбициозность. Я знаю, что если вы уже выбрали этот иностранный язык, то это многое говорит о вашем характере, стержне и силе воли. Да-да, китайский – это мышца, которую ты, прежде всего перед самим собой, обязуешься постоянно держать в тонусе, чтобы оставаться достойным спортсменом. 加油！(jiāyóu – выражение подбадривания, можно перевести, как "подлей газку")

Рубрика